職業柄、学生諸君と接触することが多いが、ここ数年前と比較しても、最近の彼等の言動にはいろいろと考えさせられることがあまりにもあり過ぎる。大学に入学してくるような人物ならば……というよりは２０才前後ともなれば、当然身につけてしかるべき素養というべきか、人間的能力というべきか、そういうものがあまりにもなさすぎる。
例えば、先日学生が提出したレポートの中に恐ろしく読みづらいものがあった。何も論旨が支離滅裂というのではないが、４００字詰め原稿用紙１５枚ばかりのこのレポートには段落が１箇所もない。句読点の箇所の桝目１文字分あけが守られておらず、始から終わりまで洩れなくべったりと、原稿用紙の桝目に文字が充填されている。これなら枚数の節約になり、省エネという時代の要請に合致するかもしれない。然しその読みにくさは抜群である。少しは読む側の身になって書いたらどうだ……と言いたくなる。
だが問題はもっと外にある。段落、句読点による句切のないこの文章を読んでいると、一体このレポートの作者は、段階を追っての論理的展開による論証という、文章を書く際の最も基本的ルールをどう考えているのか、全く意識していないのではないか疑いたくなってくる。
最近行われた大学院の修士論文の面接試問において、論文の趣旨を簡潔に要領よく説明するよう求めたところ、くだくだした個々の事実をならべ立てただけの、冗長な説明を１０分余りも喋り続けた大学院生が、全員５名中４名までいたのには全く驚かされた。
それぞれ大作の修士論文を書いたのであるから、何か語りたいことはあるのだろうが、直截で要点をついた論理的表現になってこない。それは丁度、無意味なまでに無内容な、ただ単なる音声としての言葉を１時間も２時間も発声し続ける、ラジオのディスクジョッキとやら称する番組を想起させた。これでは面接試問の大前提である論理的対話が成立しない。
更にもう１つ、少なくとも私の経験した限りにおいて、学生諸君のいわゆるコンパも様変わりしているようだ。設営される会場についてはさておくとして、コンパそのものの持ち方も何となく始まって何となく終る。その間ただ飲みかつ食らい、がやがやと喋りかつ騒ぐ、それだけである。以前の学生の場合、もう少し秩序というか節目とでも言うか、そういうものがあったように思う。
これらの実例をすべての学生に普遍化する積りは毛頭ない。大多数の学生諸君のレポートの文章は、段落、句読点できちんと区切られているのは勿論だし、それ以外の例に関しても同断である。ただ部分的にしろ、今までの常識的基準では全く考えられない異質的なものが、学生諸君の言動において出現したことを問題にしているに過ぎない。だからといって事柄が重大でないというわけでは無い。段落も句読点による句切も無い、始から終わりまでべったりと原稿用紙の桝目が文字で埋めつくされているようなレポートは、今までの学生にはなかったように思う。大学で教えられなくとも、大学に到るまでの一個の人間として社会的精神的成長の過程において、文章とはこう書くものだということを―それは論理的にものを考え、かつ語るとは、社会に於いて人と付き合ったり、行為したりすることはこういうことなのだということでもあるのだが―誰から教えられたというわけでもなく、自然に身につけるようになってきたものだった。それが社会的訓練というものであり、社会にはこのような社会的機能が働いていたものなのだ。このようにして身につけた素質、能力が少し大げさかもしれないが、「人間とは社会的動物である」とのアリストテレスの定義の意味ではあるまいか、そうだとすれば、こうした実例が表現している事態は、広くて深い基盤を有する深刻な問題を蔵していると見なければなるまい。
以上、学生に関する最近の見聞から若干の感想を連ねてみたが、こうした事態にどう対処すべきかは、極めて困難な問題であることはいうまでもない。しかし何にせよ、全人間的な意味における―というのは知育、体育、徳育の全領域を含むという意味であるが―社会的訓練の場としての大学のあり方を、十二分に機能させることが肝要なのである。我々の軟式庭球部もこのような場として活動的なものになってほしい。

１部への復帰も、六大学優勝も、関東、東日本、全日本での活躍も、我々に終極の目標たる全日本制覇に向かって、一歩一歩進む行程にあるものであってそれら自体が本来の目標ではない。我が慶応義塾体育会軟式庭球部は兎にも角にも、「全日本制覇！」を胸に秘めて、本気になって取りに行かねばならぬ。そして、その為の戦略と戦術を縛りに縛って、実行しよう。そうすることによって、１部への復帰も現実のものとなる筈。と昨年の本誌で私の持論を繰り返した。
極めて遺憾とするところであるが、現実には、５７年春季関東リーグ戦で、全日本へのその第１歩とも言える１部への復帰を果たすどころか、逆に、我が部史上初の３部転落を経験してしまい、同年秋の同リーグ戦でも２部への復帰を果たせぬまま年を越し、５８年度を迎えるところとなってしまったが…………
ここでも私は叫び続ける……「それでも全日本制覇を狙おう」と。（けっして誉められるものではないが）負けることだってあるのだ。決してくよくよせず、これを全日本制覇への道での過渡的な現象の一つであり、これをしてよい経験、教訓として受け留め、有効に生かして行くことにしようではないか！一片の、３部であることの二流意識、負け犬的意義を持ってはならぬ。当然、大いに反省はしつつも、「我が部史上３部経験者は俺達だけだ。俺達は誰も知らない苦い味を知っているのだ。それを生かして強くなるのだ。」ぐらいの感覚で、この際、この機会に、もう一度原点に立って足元を固めて、３部転落を良薬として（３部転落を可とするものではないが）目標達成の為、有効に生かそうではないか。
その為に、Ｏ・Ｂ側からのバックアップ体制の再検討が行われ、一層の充実が計られつつある。
（１） コーチング・スタッフ制度……５年ほど前、当時糸川前監督の補佐機関として、村井君（昭36卒）、山本連君(昭41卒)らと語らって中堅、若手Ｏ･Ｂ諸君による、技術･精神（マナー）･運営の三位一体の指導、支援体制が結成され今日に至るが、５年間の年月の間には、同コーチング･スタッフ諸氏の勤務、家庭、肉体的、等々の諸条件、環境に変化が起こるのは当然で、去る５７年末、再検討が行われ、その後卒業、社会に出られたＯ･Ｂ諸君から多数の参加を得て、大幅に顔ぶれが変わり、今年１月第１回決起ミーティングが、おなじみのゼネ石渋谷寮で催され、コーチ･支援方針等の検討、確認が行われた。一歩進んだコーチング活動が期待されています。
（２） 厳しい入試条件下で、部員の量（数）の増大（厚くなれば質も自然に向上するもの）が重要な課題であり、本塾高校生部員を大学部員の卵として、人材供給源として、注目し育てるべきことが強調されて久しいところでありますが、浜田現高校監督の孤軍奮闘に加えて若手の西村佳司君(昭57卒)に同校助監督を引き受けていただき、その充実化と成果が期待されているところであります。
（３） 更に、広く外部よりの経験生の本塾への勧誘、即ちスカウト体制についても、その強化、組織化の必要性が叫ばれてきましたが、その組織的、且ダイナミックな活動を実現するため、伊藤章子さん（昭44卒）に事務局の運営をお願いすることになりました。Ｏ･Ｂ諸氏におかれましては御多用中のところとは存じますが、よろしく御支援、御協力のほどお願いいたします。
扨、以上Ｏ･Ｂよりの種々バックアップ体制につき述べてきましたが、矢張り実際に練習をし、試合に臨み、勝つのは現役学生部員自身であって、Ｏ･Ｂ等のバックアップよりも、何よりも大切なものは、現役部員諸君の精神だ。灘主将、村田（洋）主務を中心に燃えに燃えて「全日本制覇」を目指して邁進してほしい。その「全日本」への道程に２部へ、そして１部への復帰も、当然の結果として果たせる筈だ。“当然の結果”と言えるような精進の内容を期待する。
もう１度くり返す……我が慶応義塾体育会軟式庭球部は、その歴史的産物としても、現況、即ち現在の実力から言っても、「いかにして２部に復帰するか！」に悩むべき存在であってはならぬ。やはり、「それでも全日本を狙う」べき存在たることを片時も忘れては成らぬ、「全日本」への道の途中に、２部、1部への復帰があることを部員全員が真に感じていなければならぬ。「２部へ昇格」などという、二流の目標が目標の全てとなり（試合の臨んでは、常に１戦１戦を大切にし、夫々ベストを尽くし勝ち抜いてゆくべき事とは別の意味で）、それが意識の大部分を占めるようになったとしたら、我が部は本当に二流になってしまう。私はその可能性を恐れる。２部、１部への復帰さえも遠いものとなってしまう恐れがある。一流たる我が部が全国制覇への道の途中での、心ならずも経験した道草を良薬として、やはり、「それでも全日本制覇を狙おう。」ではないか。その過程で２部、そして１部への復帰を一刻も早く実現しよう。