部報の原稿の依頼をうけた際、編集者から「何か面白いものを」との注文を受けた。そこで部報らしからぬ内容になるかもしれないが、最近読んだ書物から、学生諸君にも面白く思えそうな話題を次に取り上げてみる。
「今日は雨降る天気でない」、この予報を出しておけば、天気予報は外れっこないとよくいわれているところである。雨が降れば、「きょうは雨降る、天気でない」との趣旨だといえばよいし、晴れたら、「今日は、雨降る天気でない」のだといえばすむ。というわけである。
江戸時代の画人として著名な大雅堂、例の池ノ大雅にこの種の有名な逸話が伝えられている。彼はある時、薬屋の主人から風邪薬の看板を書いて下さいと頼まれた。よろしいと彼は即座にすらすらと、「風薬飲みて直らぬ風の薬」と題してやると、薬屋の主人は、「カゼ薬、飲みて直らぬカゼの薬。これでは困りますなァ」といった。大雅堂が言った。「カゼ薬飲みて直らぬカゼ、の薬だ」。
この看板は大当たりして、当の薬屋は大儲けしたという。
句読法（パンクチュエーション）の大切なことについては、外国にもいろいろ話がある。例えば、ある視学が学校へ参観に来た際、ある教師が授業で句読法についておろそかにしていた。授業の跡でその視学が注意して、“The inspector said the schoolteacher is an ass.”と書いて、これに句読をつけてみたまえといった。その教師は妙な顔をしたが、The inspector said, the schoolteacher is an ass.（視学はいった、教師は馬鹿だ）とコンマを入れた。するとその視学は同じ文章を書いて、“ The inspector, said the schoolteacher, is an ass.”（視学は―教師はいった―馬鹿だ）とコンマをいれて、「きみ、パンクチュエーションをいい加減にしてはいけないよ」。
同様の話にこんなのがある。ロシアの皇帝アレキサンダー３世の皇后がある日、皇帝の卓上を見ると、有名な政治犯の某名士の判決が、皇帝の画筆で書かれてそこに置いてあった。“pardon impossible, send to siberia”（赦すことはできない、シベリアへ送れ。）しかし皇后はこの政治犯に同情していた。そこで周りに人がいなかったのを幸いにペンをとり、コンマの位置をいれかえた。“pardon、 impossible send to siberia”（赦せ、シベリア送りはならぬ。）これでその政治犯の生命は助かったという。
最後のエピソードはあまりも話がうまくできすぎていて、歴史的事実として真偽のほどは不明であるが、１つのコンマの位置が、人の生命を左右するほどの重要な価値を有していることを、この話は示している。マスコミが異常に肥大化し、大量の言葉が四六時中電波にのり、活字となってわれわれに伝達されている現代社会ほど、言葉がないがしろに用いられている社会はない。パンクチュエー　　ションの無視は、若い人に人気のあるディスクジョッキーと称するラジオ、テレビの番組をきいてみさえすればよい。そこではもはや言葉はパンクチュエーションのある、有意味的な内容を伝えるものではなくなってしまい、単なる音響の集塊であるように思える。心すべきことである。

昭和５８年度も、残念ながら、極めて遺憾とするところであるが、３部の泥沼を脱することなく終った。山中湖での春季関東リーグ戦へは、静岡の春合宿からの「２部復帰……」の横断幕を掲げ、灘主将以下部員全員が悲願の復帰をかけて臨んだのであるが、日頃の実力を発揮出来ず、惨敗した。そして、秋、都下小金井は、東京学芸大コートでの秋季関東リーグ戦では、今一歩のところ、勝点・勝組数三つ巴の中にあって、１ゲームの差で優勝を国学院大に譲ることゝなった。
春は大差で、秋は僅差でやぶれたのであるが、じつは、その中に、共通の重要な反省すべき点があった。この際、その１点を掘りおこして将来への足がかりとしたい。
一口に言って、春のリーグ戦では日頃の実力が全く発揮できなかった。固くなり、ちぐはぐな慎重さが目立ち、受身的なものが先行し、敵のペースで戦うことを余儀なくされていた。試合が始まる前、ウォーミング・アップのストロークを見た時、その受動的な一連の動作の中に、日頃の面影は毫もなく、我が目を疑うほどであった。
「打点をもっと前に（普通は“もっと引きつけて……”というところ）、そして思い切って振り切って……」と繰り返さざるを得ないところであった。結果は、東大と国学院大に勝って、最下位。入替戦は免れたものの、大敗であった。
「自分のテニスをする」という意味では、春と比べれば、様変わりの秋のリーグ戦ではあった。緒戦の国学院大戦ではミスが先行し、“１−４”と痛恨の１敗を喫したものゝ残る４戦は地力の差を見せるが如くして勝った。しかし、結果としては、国学院大、東京学芸大と共に３者同勝ち点、同勝組数という三巴となり、勝ゲーム数により順位を決することゝなった結果、僅か１ゲームの差で国学院大の優勝となった。正に、値千金の１ゲームであった。あそこで踏ん張れば、一押しすれば、もう１ゲームぐらい取れたのに、あのゲームも落とさずに済んだのに……そうすれば！……とその１ゲームが恨めしかった。
日頃の練習コートでの技倆が、本番の試合で発揮できるよう、練習のための練習ではなく、試合のための練習、常に、目的を持ち、自らに、厳しい目標を課し、自らを緊張の極限におきながらの訓練、１球１打が１ポイントをなし、１ポイントがゲームを、ゲームがセットをなし、勝負の運命を制することは、誰しもが知るところである。１球、１ポイントを疎かにせず、常に執念がこめられた１球、１ポイントの積み上げこそが、勝利への前提である。前者と同様、日頃の、毎日の練習での心掛け、１球、１ポイントを大切に、常に１球、１ポイントに執念をこめての毎日の練習。いずれも勝負に臨むものにとって、もっとも基本的な訓練、心掛け、である。
果たして我が部の部員にその心掛けの重要性が、充分認識され、そのような訓練が行われていたであろうか？若し、行われていたならば、春のリーグ戦では日頃の実力が発揮され、あのような大敗はなく、そして秋に、あの１ゲームに泣くことはなかった筈である。
試合で1ゲームに泣く前に、試合に負けて泣く前に、練習で泣こう！
この機会に、もう一度、昨年度の春のリーグ戦で大敗して泣き、秋のリーグ戦で1ゲームに泣いた、その苦しい、しかし、貴重な体験を脳裏に刻み込み、前述の基本的な訓練と心掛けが、勝負に臨むものにとって最も重要なものであることを再認識し、実行しよう。1球,1ポイントに総てをかけよう。
“この1球は絶対無二の1球なり、されば心身を挙げて１打すべし、この1球1打に技を磨き体力を鍛え精神力を養うべきなり、この1打に今の自分を発揮すべし、これを庭球する心という”
（福田雅之助）
この心を以って、毎日の練習に臨むことこそ、全日本制覇への第1歩である。